ABSTRAK
Judul : Keterampilan
Proses Sains Peserta Didik Kelas X Unggulan Bilingual Class System (BCS)
Pada Praktikum Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit Di MAN 2 Kudus
Penulis : Ilyana Rokhmatin Nuzul
NIM : 113711023
Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi keterampilan proses sains peserta
didik kelas X unggulan Bilingual Class System (BCS) MAN 2 Kudus
pada praktikum larutan elektrolit dan nonelektrolit. Penelitian ini adalah
penelitian deskriptif kuantitatif. Data penelitian diperoleh melalui teknik
observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil
penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kelas X unggulan Bilingual Class
System (BCS) mempunyai keterampilan proses sains dasar pada aspek mengamati
sebesar 77% (Baik), keterampilan mengukur sebesar 82% (Baik), keterampilan
mengklasifikasi sebesar 92% (Sangat Baik), keterampilan mengkomunikasi sebesar
87% (Sangat Baik), dan keterampilan menyimpulkan sebesar 69% (Cukup). Sedangkan
keterampilan proses sains terpadu pada aspek merencanakan percobaan sebesar 88%
(Sangat Baik), keterampilan menganalisis data sebesar 70% (Cukup), dan
keterampilan memperoleh dan menyajikan data sebesar 72% (Cukup). Persentase
tertinggi keterampilan proses sains dasar adalah keterampilan mengklasifikasi,
sedangkan persentase terendah adalah keterampilan menyimpulkan. Persentase
tertinggi keterampilan proses sains terpadu adalah keterampilan merencanakan
percobaan, sedangkan persentase terendah adalah keterampilan menganalisis data.